| C. |
| Abbreviazione per comma, ad esempio art. 133 C. I Cost. |
| CALENDARIO SCOLASTICO |
| È la successione delle date e dei tempi secondo i quali si svolge la vita e l'attività scolastica per la durata ciclica di un anno, indipendentemente dall'inizio e dalla fine dell'anno solare e astronomico. |
| CAPO D'ISTITUTO |
| Presidente, Direttore didattico, Direttore di conservatorio o accademia, responsabile amministrativo. |
| CARATTERISTICHE DELLA SCUOLA |
| Aule, laboratori, palestre, bacino di utenza, tipi di corsi e indirizzi, etc; in sintesi tutti gli elementi che determinano la struttura e la connotazione didattica della Istituzione Scolastica nonché dati storici che hanno comportato modifiche alla struttura. |
| CATTEDRE ORARIO ESTERNE |
| Sono posti formati con ore presenti su più scuole (al massimo tre) relativamente alla stessa classe di concorso; la scuola che concorre alla cattedra con il maggior numero di ore è la scuola di titolarità, le altre sono scuole di completamento. |
| CIRCOLO DIDATTICO |
| È detto anche direzione didattica. È una entità territoriale comprendente una parte del territorio di una circoscrizione scolastica. Ciascun circolo può comprendere più scuole ed è retto da un Direttore Didattico. |
| COMMA |
| Partizione del testo di un articolo di legge, non numerata ma identificabile graficamente perché contraddistinta da un "da capo". L'indicazione di ogni comma è fatta, nelle citazioni, con riferimento alla posizione progressiva in cui si trova rispetto agli altri che compongono l'articolo. Ogni comma può comprendere un solo periodo di testo legislativo, ovvero più periodi pubblicati uno di seguito all'altro: in questa circostanza, se ogni periodo si riferisce a una previsione distinta, la si può indicare come ipotesi numerabile nell'ambito del comma. L'ordine interno di un articolo secondo i commi si distingue da quello che ha riguardo a ciascun capoverso. |
| COMPETENZA PURA |
| E riferito al Bilancio di Previsione dellistituzione scolastica che è sempre di competenza pura. Di competenza, perché riporta le entrate e le spese previste per lesercizio finanziario cui si riferisce, indipendentemente dal fatto che queste siano effettivamente riscosse o pagate nel corso dellesercizio stesso; Pura, perché i residui dellesercizio finanziario precedente sono gestiti a parte e non influiscono, quindi, sul Bilancio dellesercizio di riferimento. |
| COMPETENZE SPETTANTI |
| Assegni fondamentali ed accessori spettanti al personale in carico. Sono accompagnati da una documentazione dimostrativa e giustificativa delle competenze spettanti e delle ritenute previdenziali e fiscali operate. |
| COMUNICAZIONI |
| Certificati, documenti ufficiali, documenti di gestione finanziaria e patrimoniale rilasciati dalla scuola e inviati all'esterno, convocazioni e comunicazioni varie interne ed esterne. |
| CONSIGLIO DI STATO |
| Supremo organo di consulenza giuridico-amministrativa e di tutela della giustizia della amministrazione (giustizia amministrativa). E' articolato in sei sezioni di cui le prime tre svolgono funzioni consultive e le rimanenti funzioni giurisdizionali. Ogni sezione è composta dal presidente e da almeno sette consiglieri. I suoi membri sono nominati dal Governo, per una parte in seguito all'esito di concorsi, per una parte (che di fatto è prevalente) in base a scelte discrezionali del governo stesso; un quarto dei posti è riservato ai consiglieri del T.A.R. (Tribunale Amministrativo Regionale). |
| CONSIGLIO SUPERIORE DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE |
Il Consiglio Superiore della
Pubblica Istruzione è composto, oltre che dal Ministro che lo presiede, di 67 membri
(alcuni eletti, altri scelti dal Ministro) esperti e rappresentanti di categoria, ed è
diviso in tre sezioni:
I componenti restano in carica 4 anni e possono essere rieletti. |
| CONSISTENZA CLASSI |
| La consistenza numerica e caratteristiche delle classi è il risultato delle attività di previsione applicata alle preiscrizioni in termini di numero di classi per anno di corso suddiviso nelle varie tipologie presenti sull'unità scolastica. |
| CONSISTENZA DEL PERSONALE |
| Per consistenza ed articolazione del personale, nel contesto in esame, deve intendersi il numero di docenti titolari sulle singole unità scolastiche. |
| CONSISTENZA ISCRIZIONI |
| La consistenza delle iscrizioni è il risultato dell'attività dacquisizione delle pre-iscrizioni in termini di numero dalunni per classe nell'ambito delle varie tipologie presenti nell'unità scolastica. |
| CONTO CONSUNTIVO |
| Documento contabile, per la dimostrazione dei risultati di gestione dell'esercizio finanziario e quindi rendiconto dell'attività di accertamento e impegno e dell'attività di riscossione e pagamento, nonché delle variazioni che il patrimonio ha subito nel corso dell'anno. |
| CONTO CASSA |
| E il c/c dellIstituzione Scolastica presso lIstituto cassiere. |
| CONTROLLO E VALIDAZIONE |
| Attività svolta dal Capo d'Istituto nei limiti delle attribuzioni in materia didattica, amministrativa e contabile di propria competenza ovvero di competenza degli organi collegiali che presiede o di cui è membro di diritto. |
| CONVOCAZIONI |
| Certificati, documenti ufficiali, documenti di gestione finanziaria e patrimoniale rilasciati dalla scuola e inviati all'esterno, convocazioni e comunicazioni varie interne ed esterne. |
| CORRISPONDENZA |
| Insieme di lettere, testi di normativa da selezionare e classificare, in arrivo o in partenza da o per altri uffici, o per uso diretto interno alla scuola, soggetti ad operazioni di protocollazione. |
| COST. |
| Abbreviazione per Costituzione, ad esempio art. 133 C. I Cost. |
| COSTITUZIONE |
| Legge fondamentale della Repubblica Italiana, redatta e approvata dall'Assemblea Costituente, promulgata dal Capo provvisorio dello Stato (promulgazione della legge), entrata in vigore il 1 gennaio 1948. E' composta da 139 articoli, cui fanno seguito 18 disposizioni transitorie e finali. Il testo comprende i "principi fondamentali" (Artt. 1-12), una prima parte dedicata ai "diritti e doveri dei cittadini" (Artt. 13-54), suddivisa in quattro titoli (sui rapporti civili, etico-sociali, economici e politici) e una seconda parte dedicata all'ordinamento della repubblica (Artt. 55-139), suddivisa in sei titoli (sul parlamento, il Presidente della Repubblica, il Governo, la magistratura, le regioni, le province e i comuni, le garanzie costituzionali). |
| CRITERI DI RISERVATEZZA |
| Criteri che garantiscono l'accesso ai dati informatizzati solo al personale autorizzato. |
| CRITERI DI VALUTAZIONE |
| Criteri di cui si avvale il personale docente per valutare gli alunni. |